Новини

           Фахівцями Інклюзивно-ресурсного центру Лебединської  міської ради було проведено семінар для керівників,  методистів, вихователів та асистентів вихователів закладів дошкільної освіти «Реалізація інклюзивної освіти у закладах дошкільної освіти. Оформлення індивідуальної  програми розвитку». Дедалі частіше до закладів освіти  приходять особи з особливими освітніми потребами (ООП) і питання їх супроводу — на перетині функцій […]

Співпраця з БФ “Право на захист” продовжується. Клінічний психолог Оксана Залозна ознайомила фахівців (консультантів) Центру та психологів закладів освіти з прийомами саморегуляції для подолання стресових ситуацій.   Вправи на заземлення, дихательні техніки, вправа “Долонька” та інші. Зустріч пройшла у теплій та дружній атмосфері. 

Нещодавно відбувся семінар для корекційних педагогів громади. Керівник  (Директор) КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Лебединської міської ради Сумської області Літковець О.В. розповіла про складові компетентності корекційного педагога.    Фахівець (консультант) вчитель-дефектолог Ковальова Г.В. висвітлила планування діяльності та оформлення необхідної документації. Фахівець (консультант) вчитель-дефектолог Карпова І.В. та фахівець (консультант) вчитель-логопед Лойченко І.В. надали алгоритм підготовки до корекційно-розвиткових занять,

Нещодавно молодіжним центром “Атмосфера” разом з фахівцями КУ “Інклюзивно-ресурсний центр” Лебединської міської ради Сумської області  для дітей з особливими освітніми потребами були організовані дві поїздки до зоопарку в селищі Котельва.  Комунальна установа “Інклюзивно-ресурсний центр” Лебединської міської ради Сумської області  тісно співпрацює з цим  молодіжним центром.  Відвідавши зоопарк, діти отримали велике задоволення від побачених звірів, приємним

    Святкування Різдва Христового            Різдво Христове належить до великих християнських свят, які відзначаються особливо урочисто. За біблійними свідченнями цього дня народився Син Божий – Ісус Христос.  Це радісне свято, його з нетерпінням чекають дорослі і діти.                             

Розум дитини на кінчиках її пальчиків В.Сухомлинський.У батьків часто виникають питання: чи достатньо розвинене мовлення у дитини?  Чи потрібна дитині допомога логопеда? Що можна зробити вдома, щоб покращити мовлення малюка? На ці та інші запитання сьогодні фахівці Інклюзивно-ресурсного центру надали відповіді батькам, які були присутні на семінарі «Розвиток мовлення дошкільників. Логопедична група, взаємодія з батьками». 

  КУ “Інклюзивно-ресурсний центр” Лебединської міської ради Сумської області щиро вітає всіх корекційних педагогів чия робота пов’язана з корекцією та розвитком мовлення. Логопедія – широкий напрям роботи, завдяки їй відбувається “запуск” мовлення у дітей молодшого дошкільного віку, корекція і розвиток мовлення у дошкільників та школярів, розуміння мовлення у дітей з аутизмом та розумовою відсталістю, відновлення

“Круглий стіл” для новопризначених аситентів вчителів               Фахівці-консультанти КУ “Інклюзивно-ресурсний центр” Лебединської міської ради Сумської області нещодавно провели “круглий стіл” для новопризначених асистентів вчителів на тему “Функції асистента вчителя, оформлення ІПР”. Асистенти вчителів отримали необхідну інформацію, задавали питання щодо пунктів оформлення ІПР.

       Нещодавно фахівцями (консультантами) Комунальної установи “Інклюзивно-ресурсний центр” Лебединської міської ради Сумської області був проведений семінар-практикум на тему “Функції асистента вчителя, оформлення ІПР”.       У ньому брали участь новопризначені асистенти вчителя Лебединської територіальної громади.     У зв’язку з безпековою ситуацією захід відбувся в облаштованому укритті Центру. Присутні учасники семінару отримали

БФ “Право на захист” забезпечила КУ “Інклюзивно-ресурсний центр” Лебединської міської ради Сумської області необхідним спеціальним обладнанням для сенсорної кімнати. Таке оснащення сприяє розслабленню, відновленню психоемоційного стану, заспокоєнню. Релаксаційна кімната є головним інструментом психологів під час реабілітації при: неврозах, гіперактивності, тривожних станах, затримках психомоторного розвитку, проблем мовлення, адаптаційних розладів та інших порушень у дітей з особливими