Цей семінар-практикум дасть змогу вчителю-логопеду правильно проконсультувати батьків в разі виникнення заїкання. Як часто дитячим спеціалістам доводиться бути свідками подібних сцен. Молоді батьки, помітивши затримку в темпі мовлення малюка, впадають в паніку, перетворюючи цю ситуацію в справжню трагедію. Цією поведінкою вони передчасно і зумисно привертають увагу дитини до мовленнєвого порушення, що, в свою чергу, […]
Заїкання з’явилось. Що робити? Read More »
Загальнорозвиваючі артикуляційні вправи – підготовчий етап до оволодіння звуковимовою дітьми, які мають мовленнєві порушення. Ми знаємо, що мовлення пов’язане з рухами мовного апарату, велике місце в індивідуальній роботі над вимовою займає артикуляційна гімнастика, котру рекомендовано використовувати більше на ранньому етапі при постановці звуків, але іноді слід використати і на етапі автоматизації. Використання артикуляційної гімнастики повністю
Загальнорозвиваючі артикуляційні вправи Read More »
Як формується мова? Як відомо, вчасне і повноцінне оволодіння мовою є важливою умовою розвитку особистості дитини. Процес формування мови охоплює декілька вікових етапів. Особливо продуктивним і важливим в цьому розумінні є період раннього і молодшого дошкільного віку від 0,8-1 року до 3-4 років. На протязі цього короткого відрізку часу дитина оволодіває основними закономірностями мови. До
Що робити, якщо ваша дитина не говорить? Read More »
Шановні батьки, бабусі, дідусі та всі, кому не байдуже мовлення дитини! Коли починати займатися з дитиною? Змалку, від самого народження. Але особливо важливим є вік 3-6 років, коли необхідно приділяти мовленню дитини окрему увагу. Розвивати мовлення можна тоді, коли ви граєте з малюком, годуєте його, гуляєте, спілкуєтесь із ним. Що робити, якщо ваша дитина неправильно