Ім'я автора:Maruna

Відбулося засідання “круглого столу” у Лебединській гімназії з початковою школою № 4.

Blog, Новини / /

             У травні 2025 року за участю керівника  (директора)  КУ “Інклюзивно- ресурсний центр” Лебединської  міської ради Сумської області  Олени ЛІТКОВЕЦЬ та фахівця (консультанта) ІННИ КАРПОВОЇ відбулося засідання “кругорго столу” у Лебединській гімназії з початковою школою № 4.             Під час зустрічі був здійснений моніторинг динаміки розвитку, […]

Відбулося засідання “круглого столу” у Лебединській гімназії з початковою школою № 4. Читати далі »

Навички, які повинні бути, щоб дитина почала користуватися мовою.

Blog, Батькам, Поради логопеда / /

Навички, які повинні бути, щоб дитина почала користуватися мовою 1.Сенсорна увага (спільна увага) Дитина може фокусувати свою увагу на дорослому (дивиться в очі, реагує на обличчя, голос), без уваги не відбувається процес навчання і не може формуватись мова. 2. Слухове сприйняття (аудіальні обробка) Дитина може розрізняти звуки, чує мову, виділяє знайомі слова. Якщо не працює

Навички, які повинні бути, щоб дитина почала користуватися мовою. Читати далі »

ТІСНА СПІВПРАЦЯ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ: ОБМІН ДОСВІДОМ МІЖ ОХТИРСЬКИМ ТА ЛЕБЕДИНСЬКИМ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИМИ ЦЕНТРАМИ

Blog, Новини / /

Для того, щоб забезпечувати права дітей, які мають особливі освітні потреби, і виконувати покладені завдання, фахівці Лебединського інклюзивно-ресурсного центру, з метою співпраці, відвідали Інклюзивно-ресурсний центр Охтирської міської ради Сумської області. Під час комунікації з колегами фахівці обмінювались досвідом щодо раннього виявлення порушень мовлення та затримки когнітивних процесів, щодо організації комплексної оцінки з дітьми, які мають

ТІСНА СПІВПРАЦЯ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ: ОБМІН ДОСВІДОМ МІЖ ОХТИРСЬКИМ ТА ЛЕБЕДИНСЬКИМ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИМИ ЦЕНТРАМИ Читати далі »

“Арттерапія – віднайдення гармонії через природу та мистецтво”

Blog, Новини / /

                              Артерапія – це напрям художньої творчості, який, за допомогою різних технік, дає можливість створювати різні види малюнків. Малюючи, дитина проєктує на зображенні почуття, емоції. Саме тому малювання  використовується для зняття психічної напруги, стресових станів, корекції неврозів та страхів у дітей

“Арттерапія – віднайдення гармонії через природу та мистецтво” Читати далі »

ФАХІВЦІ (КОНСУЛЬТАНТИ) КУ “ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР” ЛЕБЕДИНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ СУМСЬКОЇ ОБЛАСТІ ДОЛУЧИЛИСЯ ДО ЩОРІЧНОЇ АКЦІЇ “ЗА ЧИСТЕ ДОВКІЛЛЯ”

Blog, Новини / /

На виконання розпорядження міського голови щодо щорічної акції «За чисте довкілля» та в її рамках – день благоустрою територій населених пунктів Лебединської міської територіальної громади з дотриманням заходів безпеки в умовах воєнного стану фахівці (консультанти) активно долучилися до загальної толоки.  Учасники  толоки прибирали  прилеглі території, упорядковували зелені блоки, наводили лад на клумбах та біля будівель.

ФАХІВЦІ (КОНСУЛЬТАНТИ) КУ “ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР” ЛЕБЕДИНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ СУМСЬКОЇ ОБЛАСТІ ДОЛУЧИЛИСЯ ДО ЩОРІЧНОЇ АКЦІЇ “ЗА ЧИСТЕ ДОВКІЛЛЯ” Читати далі »

ВИКОРИСТАННЯ НАОЧНОСТІ У НАВЧАННІ ОСІБ З ООП.

Blog, Вчителям / /

ВИКОРИСТАННЯ НАОЧНОСТІ  У НАВЧАННІ  ОСІБ З ООП. Питання використання наочності у навчанні часто сприймається спрощено, тому слід пам’ятати, що функція наочного матеріалу може бути різною, як-то: 1) збагачення чуттєвого досвіду; 2) вплив на емоційну сферу; 3) розкриття сутності явищ; 4) формування навичок. В останніх двох випадках наочний матеріал слугує основою внутрішніх дій дитини. Важливо розуміти,

ВИКОРИСТАННЯ НАОЧНОСТІ У НАВЧАННІ ОСІБ З ООП. Читати далі »

Прокрутка до верху